ВСР №2

Задание 1. Изучите нормативные документы по информатике.
Для этого используйте указанные ниже ссылки. Открывайте находящиеся файлы, придерживаясь установленной нумерации. Выясните различия нормативных документов: «Концепция», «Образовательный стандарт», «Учебный план», «Учебная программа», «Инструктивно-методическое письмо», «Календарно-тематический план».
Заполните таблицу в тетрадях, расставив знаки «+» при наличии данных характеристик.
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B0wLEG1Hi3umOUFzcTNsdHlfekk

1)       Концепция
(вкладка Базовые)  https://rosuchebnik.ru/upload/iblock/a18/a18d563f240f51491464873c81fe8995.pdf
2)       ФГОС: Начальное общее образование 
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/
3)       Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения 
https://docviewer.yandex.ru/view/1038180243/?page=1&*=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%3D&lang=ru
4)       Учебный план -
https://docviewer.yandex.ru/view/1038180243/?*=eaCinvOn8E3LB8R2jH5y0a%2BJ9Zh7InVybCI6Imh0dHBzOi8vc2Nob29sc2V2My5zaXRlZWR1LnJ1L21lZGlhL3N1Yi83NzMvZG9jdW1lbnRzLyVEMCVBMyVEMSU4NyVEMCVCNSVEMCVCMSVEMCVCRCVEMSU4QiVEMCVCOV8lRDAlQkYlRDAlQkIlRDAlQjAlRDAlQkRfJUQwJTlEJUQwJTlFJUQwJTlFXzIwMTktMjAyMF9kb2MucnRmIiwidGl0bGUiOiLQo9GH0LXQsdC90YvQuV%2FQv9C70LDQvV%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%3D&lang=ru
5)       Инструктивно-методическое письмо - https://docs.google.com/document/d/1yyUtMI73Nukkem6K9I911iyiLNT9Kvrh9Cq_s_UwRt4/edit
6)       Календарно-тематическое планирование - https://drive.google.com/drive/u/0/folders/0B0wLEG1Hi3umOUFzcTNsdHlfekk
Характеристика документа
Вид документа
Кон цеп ция
Стан дарт
Учеб ный план
Учеб ная прог рамма
Ин струк тивно-ме тоди ческое пись мо
Кален дарно- тема тичес кий план
Буквенно-числовой код
1
2
3
4
5
6
А
Основные цели обучения






Б
Цели к каждой учебной теме






В
Принципы конструирования содержания обучения






Г
Распределение предметов по годам обучения






Д
Перечень содержательных линий






Е
Перечень тем курса (всех или некоторых)






Ж
Перечень тем уроков






З
Количество часов по предметам






И
Количество часов по каждой теме






К
Требования к знаниям, умениям






Л
Организация методической работы






М
Литература и учебные пособия








Задание 2. Информатика выполняет интегрирующую функцию в системе учебных дисциплин начальной школы, мотивируя учащихся к активному использованию полученных знаний и приобретенных умений  при изучении учебных дисциплин в информационной образовательной среде предметов школы в целом.
Выпишите в тетрадь направления деятельности по развитию ИКТ-компетенции младших школьников при изучении иностранного языка, русского и родного языка, предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) и интегративного предмета «Окружающий мир».

Задание 3. Ознакомьтесь с государственными документами:
1) Федеральный государственный стандарт начального общего образования.
2). Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.
Для этого обратитесь к теоретической части работы, просмотрите содержание пункта «Информатика и ИКТ» в системе учебных дисциплин начальной школы в свете требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Выпишите в тетрадь:
1)      Основные тенденции ФГОС второго поколения;
2)      Содержание основных образовательных результатов;
3)      Характеристику «уникальности» изучения предмета «Информатика и ИКТ» среди других предметов в курсе начальной школы;
4)      Темы основного курса математики более тесно связанные с программой курса информатика начального звена;
5)      Варианты планирования курса в образовательной области «Математика и информатика»;
6)      Разделы предмета «Технология», один из модулей которого называется «Практика работы на компьютере».
7)      Варианты планирования курса для интегрированного обучения в образовательной области «Технология».

Контрольные вопросы
1). Какой документ описывает общее направление развития определенной образовательной области?
2). Какая информация представлена в образовательном стандарте?
3). В каком из документов присутствует описание содержательных линий?
4). Какие направления выделены в содержании образовательной области «Информатика»?
5). Каковы содержательные линии курса информатики в школе?
6). Какой из документов отражает структуру учебного процесса?
7). Что представлено в учебной программе?
8). Каково содержание пояснительной записки учебной программы?
9). Каковы основные цели и задачи изучения учебного предмета «Информатика»?
10). В каких классах изучают информатику?
11). Для чего предназначен календарно-тематический план?
12). Какие вопросы освещает инструктивно-методическое письмо?
13). Какие сайты рекомендованы учителю для поиска учебно-методических материалов?
14). Какие требования предъявляются к планированию учителем учебной работы?
15). На основании каких документов разрабатывается календарный план?
16). Что представляет собой календарный план учителя?


Литература:
    1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования//Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден Приказом Минобрнауки России 06.10.2009, зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009, рег. № 17785. – М.:Просвещение, 2010. – 31 с.
    2.      Примерная основная образовательная программа  образовательного учреждения. Начальная школа. / Под ред. Е.С.Савинова. – М.:Просвещение, 2010.– 192 с.
    3.      Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа: В 2 ч.: Ч. 1. – М.:Просвещение, 2010. -  400 с.
    1. Преподавание информатики в начальной школе. Информационно-методические материалы. Автор-составитель: Медведева Л.И., методист областного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Новгородский институт развития образования».

    Интернет-ресурсы
    1. – сайт ФГОС: http://standart.edu.ru/
    2. – нормативные документы по ФГОС для начальной школы: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=223
Критерии оценки  конспекта

Критерии оценки
Баллы
Краткость (конспект ориентировочно не должен превышать 1/8 от первичного текста)
Баллы  выставляются из расчета 1 балл по каждому критерию
Ясная, четкая структуризация материала, что обеспечивает его быстрое считывание
Содержательная точность, то есть научная корректность
Наличие образных или символических опорных компонентов
Оригинальность индивидуальной обработки материала (наличие вопросов, собственных суждений, своих символов и знаков и т. п.); орфографический режим
Максимальное количество баллов
5
         
    Критерии оценки:   
        5 баллов -  «5» (отлично);
        4 балла -  «4» (хорошо);
        3 балла -   «3» (удовлетворительно);
        2 балла   -  «2» (неудовлетворительно).
Подписаться на: Сообщения (Atom)